تَدْرِيبَاتٌ إِضَافِيَّةٌ

Дополнительные упражнения

Определение, именное предложение, местоимения. 2 курс, начальная группа. Всё, что не успели в классе: правила, упражнения с проверкой, карточки слов и соревнование.

Памятка

Два правила, на которые опираются все упражнения ниже.

Множественное число неразумных

Основная форма. Множественное число имён, обозначающих не людей (гайр аль-‘акиль), согласуется как единственное число женского рода: сказуемое, определение и указательное местоимение стоят в ж. р. ед. ч.

الْكُتُبُ جَدِيدَةٌ · كُتُبٌ جَدِيدَةٌ · هَذِهِ الْكُتُبُ

Но не единственная. В книжном и классическом языке у множественного числа неразумных встречается и определение во множественном числе. Это не ошибка, а другая норма, которую нужно узнавать при чтении:

أَيَّامٌ مَعْدُودَاتٌ

«считанные дни» (Коран, 2:184)

جِبَالٌ شَوَامِخُ

«высокие горы»

В своих переводах используйте основную форму. На двойственное число правило не распространяется: الْكِتَابَانِ جَدِيدَانِ.

Прилагательные учим парами

Каждое прилагательное запоминаем вместе с противоположным. Мн. ч. дано о людях; с неразумными — ж. р. ед. ч.

ПараПереводМн. ч. (о людях)

Найди ошибку

В каждой строке одна ошибка. Найдите её, напишите правильный вариант в тетради и назовите правило. Затем откройте ответ.

Предложение или словосочетание?

Решите, что перед вами. Предложение заканчиваем точкой, словосочетание — многоточием. Потом переведите строку на русский.

Верно: 0 из 0

Обратный перевод

Это ваши же предложения из домашнего задания, уже на арабском. Переведите их на русский, не заглядывая в задание, и сравните с оригиналом.

Диктант с огласовками

Преподаватель читает текст по предложениям, вы записываете его в тетради со всеми огласовками. Дома можно прослушать текст на устройстве, если в нём есть арабский голос.

Проверьте себя

Танвин и артикль не стоят вместе. После артикля у сказуемого артикля нет. У мн. ч. неразумных — ж. р. ед. ч. Цвета на فَعْلَاءُ и двухпадежные мн. ч. — без танвина.

Мини-проект: опишите картинку

Выберите одну картинку и опишите её по-арабски 6–8 предложениями. Можно вместо неё сфотографировать свою аудиторию или улицу и описать фото.

В тексте обязательно должны быть:
  • ближнее и дальнее указательное местоимение;
  • слово هُنَا или هُنَاكَ;
  • одна пара прилагательных-антонимов;
  • одно множественное число неразумных с правильным согласованием;
  • конструкция أَمَّا … فَـ;
  • одно личное местоимение.

Картинка 1. Аудитория

Картинка 2. Улица

Картинка 3. Времена года

Карточки слов

Нажмите на карточку, чтобы перевернуть её. Отмечайте, какие слова вы уже знаете: остальные вернутся в колоду.

Соревнование

20 вопросов по всей теме. Считаются правильные ответы, при равенстве выше тот, кто ответил быстрее. В конце вы увидите свой уровень.

Уровни

Таблица участников

Таблица показывает всех, у кого страница открыта прямо сейчас. Если таблица пуста или вы её не видите, сделайте снимок экрана с результатом и отправьте преподавателю.